شایستگی فرهنگی دانشجویان ترم آخر کارشناسی پرستاری دانشگاه‌های علوم پزشکی شمال غرب ایران

پیش‌زمینه و هدف: مفهوم شایستگی فرهنگی معادل توانایی تعامل مؤثر با افراد دارای فرهنگ­های متفاوت تعریف می­شود. تلاش برای کسب آن یک موضوع مهم در آموزش دانشجویان است، بااین‌حال در متون، مطالعه­ای که شایستگی فرهنگی دانشجویان پرستاری را در کشور مشخص نماید، یافت نشد. هدف مطالعه حاصل، تعیین میزان شایستگی فرهنگی دانشجویان ترم آخر کارشناسی پرستاری شمال غرب ایران است. مواد و روش­ها: چارچوب مطالعه توصیفی حاضر بر اساس مدل شایستگی فرهنگی می­باشد. 212 دانشجوی ترم آخر کارشناسی پرستاری با استفاده از پرسشنامه شایستگی فرهنگی مورد ارزیابی قرار گرفتند. تعداد یادشده برابر کل دانشجویان ترم آخر کارشناسی پرستاری دانشگاه­های علوم پزشکی تبریز، مراغه، ارومیه، خوی و اردبیل با رعایت معیارهای ورود و خروج بود. داده‌ها توسط نرم‌افزار SPSS13 تجزیه‌و‌تحلیل شدند. یافته­ها: میانگین کل شایستگی فرهنگی برابر 1/12±69/73 بود. بر اساس دستورالعمل مقیاس، سطح شایستگی فرهنگی دانشجویان پرستاری از حیث رتبه­بندی که شامل بی‌کفایتی، آگاهی، صلاحیت و تبحر فرهنگی می­باشد در سطح " آگاهی فرهنگی " قرار می­گیرد. بحث و نتیجه‌گیری: استفاده از روش­های یادگیری اختصاصی فعال نظیر شبیه­سازی جهت توانمندسازی دانشجویان پرستاری در راستای توسعه سطح شایستگی فرهنگی، مناسب به نظر می­رسد.